统一社会信用代码  

   12320105425870095N  

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2017  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

南京市建邺初级中学

 

定代表

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

南京市建邺初级中学

宗旨

业务范围

实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。

   

南京市建邺区文体路99号

法定代表人

尚成凤

开办资金

1072(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

南京市建邺区教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

2753.1

2994.3

网上名称

南京市建邺初级中学.公益

从业人数

95

》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

本单位认真遵守《条例》和实施细则有关规定,本年度无变更.

本年度我校能够按照相关法规规定使用法人证书及组织机构代码证书,没有违反登记法规的情况。一年来,我校工作在上级教育主管部门的正确领导下,以提高教育教学质量、提升学校办学品质为重点,以推进教师队伍建设为着眼点,以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本,以全面实施素质教育为契机,优化课堂教学结构,深化学校内涵发展,力促我校教育工作稳步健康发展。 一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 1、加强学校德育工作领导,完善德育工作管理机制。由年级组升格为年级部,成立班主任领衔下的教育工作小组,发挥德育处的引领作用和年级主任的核心作用。本学期,在实际工作中,学校实行德育处、年级部、班主任的三级常规管理,形成了以年级部为德育工作核心,班主任和任课教师共同承担的德育工作体系。德育处增强了“全员育人”、“全科育人”、“全程育人”的意识,并带领全体班主任积极探索以德育课程化、德育活动系列化为重点的学校德育工作的新途径。 2、加强专业辅导,锻造先进理念的队伍。每月定期举行班主任学习交流会,通过学习教育管理政策、交流带班经验等方式,努力提高班主任的工作实效。对于新加入班主任工作队伍的年轻教师,学校通过青蓝工程,采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。本学期,德育处还以申报区德育课程基地为契机,进一步提升学校德育管理水平,让班主任在实践和理论学习中互学互进,共同提高。 二、以社会主义核心价值观主题教育活动为载体,加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、通过班会、校会、主题教育活动等形式落实“两纲”教育,深化爱国主义、公民道德、日常行为规范及法制教育。本学期德育处组织各年级、各班级有计划、有针对性开展主题教育活动和主题班会课,以落实“两纲”精神来进行文化引导,营造校园文化氛围。 2、加强年级和班级的自主管理建设,丰富德育管理促进养成教育。本学期,德育处积极思考探索学生自主管理的不同形式,以培养学生良好学习习惯为抓手,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象。通过一学期的探索,从晨读有序的开展,到午会课的自我监督,到自习课的合理安排,三个年级的学生自主管理意识都不同程度得到加强,部分班级的学生自主管理体系已经日趋成熟。 3、大力推进社会主义核心价值观教育。本学期,学校积极发挥校园文化氛围的育人作用,利用升旗仪式、主题班会、校园橱窗、电子宣传屏、教室布置、黑板报、宣传栏、校广播站等阵地开展社会主义核心价值观的宣传教育活动。通过这样的教育活动,使学生们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼,增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。学校也已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、诚实守信等方面都有了长足的进步,健全了人格,陶冶了情操。 三、开展“社会、家庭、学校”三结合教育,拓宽教育渠道,探究新时期德育工作有效途径。 1、办好家长学校,增进家校联系。坚持每学期定期召开家长会和家委会,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长座谈、听讲座、随堂听课、出席学校大型活动等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话、短信、告家长书、家访等途径经常性地与家长沟通,向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家庭教育的水平。本学期我校成功公共举办建邺家庭教育公益大讲堂。本次讲座以《不学会阅读,影响孩子一生》为主题,吸引了来自建邺初中学区联盟内的建邺实小分校、南湖一小、莫愁湖小学三所小学的几百名家长到场聆听。学区内小学家长到初中学校参加培训,这是建邺初中学区联盟在中小学德育衔接方面进行的又一次创新性探索。初二年级每班安排家长体验班主任一日工作。早上7点,家长代表到班,拿着学生的家校联系本核对孩子们的作业;课间拿着记录本紧盯孩子补交作业。检查眼保健操、,中午看午自习,下午的班会课,帮助排练了运动会节目,直到六点,完成一天的任务,和孩子一起放学家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。 2、利用社会丰富的文化教育资源,建立学校、社区共建长效机制。本学期,学校继续与健园社区、文体社区定期开展社会志愿服务活动,又和话园社区联合开展党员微心愿活动,于2018年1月4日成功举办外教进校园执教活动。此外,学校成功举办开放日活动,通过听取校长工作报告、进课堂听课、观摩新年新诗会等,进一步增进社会各界对我校工作的了解和大力支持。在2017年教育满意度调查中,我校达到94.25%。远远高于区86.8%的平均值。 四、 发挥学校传统优势,体卫艺科技工作成绩卓著。 1、本学期,第十二届创新思维中国赛区总决赛在河北廊坊隆重举行,我校“灵光闪现”科技社团参加了此次大赛。我校科技社团凭借出色发挥一举荣获此次国赛“达芬奇奖”特别奖项,并取得明年5月参加美国“全球赛”的资格。江苏2017经验交流暨表彰总结大会我校举行,来自江苏省内多所城市的DI团队和学校代表参加了此次活动。 2、“南京市中学生一二•九合唱比赛”在南京师范大学附属中学树人学校隆重举行,我校合唱团以建邺区第一名的好成绩代表建邺区参加了此次比赛,并获得了南京市二等奖的好成绩。 3、在建邺区第三十一届中小学生田径运动会上,我校获得团体总分第一名。“市长杯”初中女子组校园足球联赛在我校举办,我校女子足球队经过多轮比赛,奋力杀出重围,最终获得亚军。我校更通过赛事承办,彰显了学校的足球文化和足球特色,增进了与全市各学校之间的体育交流和友谊,促进了校园足球运动的蓬勃发展。我校也被评为南京市校园足球示范学校。 五、强化教学管理的质量监控与服务意识,保障教学工作的顺利开展。 1、加强对教学常规的有效管理,促进教学质量的稳步提高。加强对青年教师培养的力度,通过师徒结对的方式,帮助青年教师做好专业发展规划,促进青年教师的专业成长。本学期我校有6名教师被评为区学科带头人。审核各教研组学期工作计划,并指导教研组长围绕学校工作计划制定教研组工作计划,使各教研组本学期的工作能紧密围绕学校中心工作有序有效开展。我校语文和化学教研组被推荐参加南京市优秀教研组的评选。实行对课堂教学的巡视制度,对于教学活动中出现的不规范行为,能及时进行处理,帮助教师及时改进,同时与教研组及时沟通,形成合力推进教学工作。加强对考试分析的质量监控与调整,提高学业评价的有效性。 2、 深化“任务单学习”教学,加强课堂转型的实践研究。以“任务单学习”为核心,以学定教,努力推动教学方式和学习方式的变革。本学期,我校举办了一场主题为“基于目标的任务单教学模型的探索与实践”校本研修活动。思品组唐金龙老师、物理组朱璐老师分别为文科组、理科组老师开设了两节任务单教学模型示范课。随后,南京市语文教研员袁源老师解读了“任务单设计与使用”的设计原则、设计方法和使用策略。在学校开放日活动中,也成功推出6节任务单学习研究课,进一步推进课堂教学研究的氛围,成效显著。 3、深化教师培训的实践探索,形成培育现代教师队伍的有效策略。为进一步提高教师培训水平,本学期我校继成立袁源特级教师工作室之后,又成功举办了全国著名语文特级教师钱梦龙老师见面会。区初中语文中心组成员以及建邺初中语文组全体教师,建邺初中学区“湖畔联盟”学校的老师们有幸现场聆听钱梦龙老师和姚丹华老师的讲座,并参与互动交流。活动最后,钱梦龙老师还和与会教师合影留念,并欣然题壁为建邺初中题词“没有自我教育就没有真正的教育”。 4、 完善考试评价系统,促进教学诊断与教学改进。为更好地发挥学业评价的诊断导向功能,满足师生发展和学校质量监控的要求,本学期在网上阅卷系统的基础上,与区教师发展中心共同探索基于数据的考试分析和基于目标的学习诊断与修正。每次考试结束后,由教务处对学生、教师和学校逐步提供所需的数据样本,组织所有考试学科教研组进行进行与数据相关的考试质量分析,演示如何研究学生个体在此次考试中存在的具体问题,从而及时改进教学,帮助学生修正学习,对考试中发现的问题及时解决,帮助教师及时改进教学,提高教学质量。 5、完成省教育技术装备示范区的迎查工作。按照创建省教育技术装备示范区的工作要求,在前期工作的基础上,进一步完善各部门、各功能室迎接评审工作资料库框架。各部门、各功能室按框架要求、格式要求、时间要求做好相关资料的收集整理工作。鉴于此次迎审工作的重点之一在于图书馆、阅览室、理化生实验室,学校利用新绩效工资实施方案的修订契机,增加了功能室浮动工作量的考核管理,进一步健全教辅岗位的评估机制。 本学期,在南京市“新优质初中”创建考察评估中,我校被评为二等奖。 六、发挥教育科研的信息与理论服务功能,为学校教育教学的有效实施提供有效指导。 1、完善科研档案分类(课题档案、综合档案、个人档案)制度,加强计算机在档案管理中的作用,方便教师查阅。搜集、整理并解读经典著作、前沿教育理论及学科教学理论,并通过多种方式(网络、宣传册、校刊等)加以呈现与传播,为教师专业发展和学校可持续发展提供智力支撑与理论、政策支持。 2、在做好新立项课题的开题论证工作的同时,做好到期课题的结题工作,注重研究成果在教育教学实践中的推广应用,并进一步开展更深层次的研究,以推动教育科研工作的良性循环。南京市“十三五”规划课题《新优质初中学生发展核心素养的实践的探索》成功开题。我校的南京市教育科学“十二五”规划课题《初中青年教师教学经验改造的课例研究》也顺利结题。 七、做好后勤服务工作,为打造“人文校园、和谐校园、平安校园”提供有力无支持。 克服工作繁、人员少的困难,坚持做好教师各类服务工作。做好校园卫生环境工作布置,加强巡视、检查工作,发现问题及时处理,使广大师生在清洁、干净、美好的环境中工作与学习。做好学校设施的维护和后勤保障工作。学校的大型会议、公开课、评优课、运动会、考试等各项活动,全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。 八、不断加强工会自身建设,紧紧围绕学校教育转型、课堂改革为主轴,发挥工会的桥梁纽带作用。 顺利完成换届改选,确保学校民主管理工作顺利开展。配合学校党政做好沟通协调工作,确保学校教育教学工作有序开展。同时,及时了解教职工工作和家庭生活存在的具体困难,及时做好帮困慰问工作。在工会经费管理上,做到量入为出,精打细算。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

和受奖惩及诉讼投诉情   

本年度我校被授予南京市校园足球特色学校,在建邺区2017年度办学绩效目标评估考核一等奖、2017年度办学绩效评估考核二等奖、第二届“瑶海杯”全国青少年女足邀请赛第三名、2017年南京市“市长杯”青少年校园足球联赛总决赛(初中女子组)一等奖、2016-2017年度全国青少年DI创新思维比赛达芬奇奖、2017江苏省青少年DI创新思维比赛一等奖、2017年“一二.九”南京市中学生合唱节(乙组)二等奖、建邺区第三十一届中小学生田径运动会第一名。

接受捐赠

资助及使用

填表人: 孙继伦  联系电话:18951988009  报送日期:2018年03月23日